Recherche en sciences de l'éducation - Carole Bommart-Gassier

« Ceux dont l’œuvre défie tout classement et qui sèment à tout vent fécondent l’inventivité alors que les méthodes pseudo-rationnelle n’ont jamais servi de rien. Comment redessiner la page ?
En oubliant l’ordre des raisons, ordre certes, mais sans raison. Il faut changer de raison.
Le seul acte intellectuel authentique, c’est l’invention »
Michel Serres (petite poucette)

RECHERCHE EN SCIENCES DE L’EDUCATION

Ma recherche investit les champs de la psychologie différentielle, de la philosophie et de l’anthropologie pédagogique.

Elle porte sur les pédagogies de la connaissance de Soi et leur application à l’éducation autour du concept de l’éducabilité cognitive. Et ouvre la réflexion à la recherche en neuroéducation.

A cette fin, j’ai choisi de travailler avec des jeunes à Haut Potentiel Intellectuel (HPI), des jeunes » dys » ou présentant un Trouble Développemental de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA-H) ainsi qu’avec de jeunes « Asperger » (TSA) dans le cadre de leur inclusion scolaire, à la suite d’un décrochage total ou partiel. Avec la pandémie du COVID, ma pratique s’est étendue à tous les jeunes victimes de désorganisation psychique et en grande difficulté scolaire.